Tải bộ đề thi kỹ năng nghe Listening B2 VSTEP, B2 FCE có đáp án

Để đạt trình độ B2 Listening VSTEP, người luyện nghe không chỉ cần nghe được các thông tin trực tiếp mà còn phải theo dõi những đoạn hội thoại dài, nhận diện thông tin thay đổi và xử lý các bài nghe học thuật có nhiều ý chính.

• Bài nghe gồm 35 câu trong 40 phút.
• Mục tiêu B2 nên đạt khoảng 21–28 câu đúng.
• Tập trung khai thác Part 2 và Part 3.
• Đề mẫu + file audio và hướng dẫn làm bài.

Mục tiêu điểm số trong bài thi Listening B2 VSTEP

Trong kỳ thi VSTEP, kết quả cuối cùng được tính theo điểm trung bình của bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết. Để đạt trình độ B2 (Bậc 4), thí sinh cần có điểm Overall từ 6.0 đến 8.0.

Nếu quy đổi tương đối theo thang điểm của bài nghe gồm 35 câu hỏi, người học hướng tới mục tiêu B2 nên đặt mục tiêu trả lời đúng khoảng 21–28 câu, trong đó 21 câu được xem là ngưỡng tối thiểu tương đối an toàn.

Từ mục tiêu này, người học có thể xây dựng kế hoạch ôn luyện phù hợp. Thay vì dành thời gian đồng đều cho cả ba phần của bài thi, nên ưu tiên những phần có khả năng mang lại nhiều điểm nhất.

Đối với mục tiêu B2, chiến lược ôn luyện phù hợp là:

• Đạt gần tối đa Part 1.
• Khai thác tối đa Part 2.
• Làm tốt ít nhất bài nghe đầu tiên của Part 3.

Cấu trúc đề thi nghe tiếng Anh B2 VSTEP

Bài thi Listening B2 VSTEP gồm 35 câu hỏi, thời gian làm bài 40 phút và được chia thành ba phần với độ khó tăng dần.

Bài thi được thiết kế với độ khó tăng dần từ Part 1 đến Part 3 nhằm đánh giá khả năng nghe hiểu ở các trình độ từ B1 đến C1. Trong đó, Part 1 vẫn là nhóm câu hỏi nhận biết thông tin trực tiếp; Part 2 bắt đầu yêu cầu người học theo dõi diễn biến của toàn bộ cuộc hội thoại và xử lý các thông tin thay đổi; Part 3 tập trung vào các bài nghe học thuật với lượng thông tin lớn, đòi hỏi khả năng ghi chú, tổng hợp ý chính và theo dõi mạch trình bày của người nói.

Đối với người học hướng tới trình độ B2, mục tiêu không chỉ dừng lại ở việc hoàn thành tốt Part 1 mà còn cần khai thác tối đa Part 2 và làm được ít nhất bài nghe đầu tiên của Part 3. Nội dung và phương pháp xử lý từng Part sẽ được hướng dẫn chi tiết trong các phần tiếp theo.

Hướng dẫn giải đề thi luyện nghe tiếng Anh B2 VSTEP

Part 1. Short Announcements and Instructions (Thông báo, hướng dẫn ngắn – Độc thoại)

• Thời gian.
• Địa điểm.
• Số phòng.
• Số điện thoại.
• Biển báo hoặc thông báo thay đổi.
• Hướng dẫn ngắn tại các địa điểm công cộng.

Part 2. Conversations (between 2–3 speakers) (Hội thoại giữa 2–3 người)

Part 2 gồm 03 đoạn hội thoại, mỗi đoạn có 04 câu hỏi, tổng cộng 12 câu. Đây là phần mang lại nhiều điểm số nhất đối với mục tiêu đạt trình độ B2.

So với Part 2 ở mức B1, các đoạn hội thoại trong giai đoạn luyện B2 có lượng thông tin nhiều hơn và xuất hiện thêm các tình huống như thay đổi kế hoạch, bổ sung thông tin hoặc diễn đạt cùng một ý bằng nhiều cách khác nhau. Người học cần theo dõi toàn bộ diễn biến của cuộc hội thoại thay vì chỉ tập trung vào từng từ khóa riêng lẻ.

Các chủ đề thường gặp gồm:

• Học tập.
• Công việc.
• Đặt lịch hẹn.
• Du lịch.
• Mua sắm.
• Sinh hoạt hằng ngày.

Dưới đây là ba đề mẫu đại diện cho ba mức độ thường gặp trong Part 2 của bài thi Listening VSTEP B2.

Đề mẫu 1. Hội thoại mức độ cơ bản

Audio:

Transcript:

Anna: Hi Ben. Are you coming to the English club this afternoon?

Ben: I wanted to, but I have to finish my science report first.

Anna: That’s okay. The meeting starts at three o’clock and finishes at four thirty.

Ben: Great. I think I can arrive around half past three.

Anna: No problem. We’ll save you a seat.

Ben: Thanks. See you later.

Question:

Question 1. Why can’t Ben come at the beginning of the meeting?

A. He has a doctor’s appointment.

B. He has to finish his science report.

C. He is visiting his grandparents.

D. He is playing football.

Question 2. What time does the English club start?

A. 2:30

B. 3:00

C. 3:30

D. 4:30

Question 3. What time will Ben probably arrive?

A. 3:00

B. 3:15

C. 3:30

D. 4:00

Đáp án:

1. B
2. B
3. C

Phân tích:

Đây là dạng hội thoại cơ bản trong Part 2. Các đáp án đều xuất hiện trực tiếp và theo đúng trình tự của cuộc hội thoại. So với Part 1, người học cần theo dõi nhiều thông tin hơn để trả lời liên tiếp bốn câu hỏi, nhưng chưa xuất hiện các tình huống gây nhiễu hoặc thay đổi thông tin.

Hướng dẫn luyện nghe:

• Đọc toàn bộ câu hỏi trước khi nghe.
• Gạch chân các từ khóa như who, why, when, where và what.
• Theo dõi mạch hội thoại theo đúng trình tự thay vì cố gắng dịch từng câu.

Đề mẫu 2. Hội thoại mức độ trung bình

Audio:

Transcript:

Lucy: Hi Mark. Have you booked the tickets for the school trip?

Mark: Yes. I booked two tickets yesterday.

Lucy: Great. Are we still leaving on Friday morning?

Mark: Actually, the teacher has changed the schedule.

Lucy: Really?

Mark: Yes. We’ll leave on Saturday morning instead because the weather forecast says it will rain on Friday.

Lucy: That’s better. What time should we meet?

Mark: Please be at the school gate before 7:30 a.m.

Lucy: Thanks. I’ll be there on time.

Question

Question 1. When did Mark book the tickets?

A. This morning.

B. Yesterday.

C. Last week.

D. Last night.

Question 2. Why was the trip rescheduled?

A. The bus was broken.

B. The teacher was ill.

C. Bad weather was expected.

D. The museum was closed.

Question 3. When will the trip begin?

A. Friday morning.

B. Friday afternoon.

C. Saturday morning.

D. Saturday afternoon.

Đáp án:

1. B
2. C
3. C

Phân tích:

Đây là dạng hội thoại xuất hiện khá phổ biến trong Part 2 của bài thi Listening VSTEP B2. Người học phải theo dõi toàn bộ diễn biến cuộc hội thoại để xác định thông tin cuối cùng.

Ban đầu, Lucy cho rằng chuyến đi sẽ diễn ra vào Friday morning, tuy nhiên sau đó Mark cho biết giáo viên đã changed the schedule và chuyến đi được chuyển sang Saturday morning.

Nếu chỉ nghe phần đầu của cuộc hội thoại, người học rất dễ lựa chọn đáp án sai.

Ngoài ra, đề bài còn sử dụng cách diễn đạt tương đương giữa:

• Weather forecast says it will rain
• Bad weather was expectedĐây là dạng paraphrase nhẹ bắt đầu xuất hiện ở trình độ B2.

Hướng dẫn luyện nghe:

Ở mức độ này, hãy chú ý những cụm từ báo hiệu sự thay đổi hoặc bổ sung thông tin như: actually; changed; instead; because; due to. Đừng lựa chọn đáp án ngay khi nghe thấy thông tin đầu tiên. Hãy theo dõi đến cuối đoạn hội thoại để xác định thông tin cuối cùng được người nói xác nhận.

Đề mẫu 3. Hội thoại mức độ trung bình khó

Audio:

Transcript:

Emma: Have you decided where we should hold the group meeting?

Kevin: I thought we could use the library meeting room.

Linda: I checked this morning, but it’s already booked.

Emma: That’s a pity. What about Classroom B12?

Kevin: It isn’t available either because another class is using it.

Linda: I asked our teacher a few minutes ago. She said we could meet in the language lab after three o’clock.

Emma: Perfect. Shall we meet there at 3:15?

Kevin: That works for me.

Linda: Me too.

Question:

Question 1. Where did Kevin want to hold the meeting first?

A. Classroom B12.

B. The language lab.

C. The library meeting room.

D. The school café.

Question 2. Why can’t they use Classroom B12?

A. It is too small.

B. It is being used by another class.

C. It is under repair.

D. The teacher doesn’t like it.

Question 3. Where will they finally meet?

A. Classroom B12.

B. The school library.

C. The language lab.

D. The computer room.

Đáp án:

1. C
2. B
3. C

Phân tích:

Đây là dạng hội thoại có ba người tham gia và xuất hiện nhiều phương án được nhắc đến trước khi đi đến quyết định cuối cùng.

Trong đoạn hội thoại, người nghe lần lượt tiếp nhận ba địa điểm khác nhau:

• Library meeting room.
• Classroom B12.
• Language lab.

Chỉ có Language lab mới là địa điểm cuối cùng được cả ba người thống nhất lựa chọn. Đây là dạng câu hỏi yêu cầu người học theo dõi liên tục diễn biến cuộc hội thoại và loại bỏ những phương án chỉ mang tính đề xuất ban đầu.

Hướng dẫn luyện nghe:

• Khi làm dạng bài này, hãy chú ý:
• Theo dõi người đang phát biểu.
• Ghi nhanh các địa điểm hoặc thời gian được nhắc đến.
• Chỉ lựa chọn đáp án sau khi cuộc hội thoại kết thúc hoặc khi các nhân vật đã thống nhất quyết định cuối cùng.

Đối với các cuộc hội thoại có từ ba người trở lên, không nên cố ghi nhớ từng câu nói. Thay vào đó, hãy tập trung xác định ý chính và diễn biến của cuộc trao đổi để tránh nhầm lẫn giữa các phương án được đề cập trong quá trình thảo luận.

Part 3. Academic Lectures and Presentations (Bài giảng, thuyết trình học thuật)

Part 3 gồm 03 bài nghe học thuật, mỗi bài có 05 câu hỏi. Đây là phần có độ khó cao nhất trong đề thi Listening VSTEP và cũng là phần quyết định khả năng đạt trình độ B2.

Khác với Part 2, người học không còn nghe để tìm từng thông tin riêng lẻ mà cần theo dõi toàn bộ mạch trình bày của bài nghe. Nội dung thường là bài giảng, bài thuyết trình hoặc phần giới thiệu về một chủ đề học thuật với lượng thông tin lớn hơn và tốc độ nói nhanh hơn.

Đối với mục tiêu B2, người học chưa cần xử lý các dạng suy luận phức tạp. Thay vào đó, nên tập trung rèn luyện ba kỹ năng quan trọng:xác định ý chính của từng phần (Main idea);

• Nhận biết các từ nối và tín hiệu chuyển ý (Signposting);
• Ghi chú nhanh các từ khóa quan trọng (Note-taking).

Dưới đây là đề mẫu đại diện cho mức độ thường gặp trong Part 3.

Đề mẫu. Bài giảng mức độ trung bình

Audio:

Transcript:

Good morning everyone.

Today we’re going to talk about the importance of exercise.

Many people think exercise is only useful for losing weight, but it also helps improve heart health and reduces stress.

Doctors recommend doing at least thirty minutes of physical activity five days a week.

Simple activities such as walking, cycling or swimming can provide many health benefits.

Finally, remember that regular exercise is more important than exercising very hard only once in a while.

Question

Question 1. What is the main topic of the talk?

A. Healthy food

B. Exercise and health

C. Sleeping habits

D. Sports competitions

Question 2. Besides losing weight, what does exercise help improve?

A. Memory

B. Heart health

C. Vision

D. Hearing

Question 3. How many minutes of exercise are recommended each day?

A. 20 minutes

B. 30 minutes

C. 40 minutes

D. 60 minutes

Đáp án:

1. B
2. B
3. B

Phân tích:

Đây là dạng bài giảng học thuật ở mức trung bình, phù hợp với mục tiêu đạt B2. Nội dung được trình bày theo trình tự rõ ràng: giới thiệu chủ đề, nêu lợi ích, đưa ra khuyến nghị và kết luận.

Các câu hỏi đều bám sát diễn biến của bài nghe. Tuy nhiên, lượng thông tin nhiều hơn Part 2 nên nếu chỉ cố gắng ghi nhớ từng câu nói, người học rất dễ bỏ sót các ý quan trọng.

Khi luyện dạng bài này, hãy ưu tiên xác định chủ đề ngay từ phần mở đầu, theo dõi các ý chính ở từng đoạn và ghi nhanh những thông tin như số liệu, từ khóa hoặc ví dụ minh họa. Đây là nền tảng quan trọng để xử lý hiệu quả các bài nghe học thuật trong đề thi Listening VSTEP B2.

Hướng dẫn luyện nghe:

Trước khi nghe, hãy đọc nhanh toàn bộ câu hỏi để xác định bài nghe cần tìm những thông tin gì.

Trong khi nghe:

• Ghi chú các từ khóa thay vì viết cả câu;
• Chú ý các từ nối như first, next, also, finally để theo dõi mạch trình bày;
• Ưu tiên xác định ý chính của từng phần thay vì cố nghe từng từ.

Sau khi hoàn thành, hãy đối chiếu Transcript để kiểm tra những nội dung mình bỏ sót và rèn luyện khả năng ghi chú trong những lần nghe tiếp theo.

Trong bài viết này, chúng tôi chỉ hướng dẫn chi tiết 01 bài nghe cơ bản của Part 3 nhằm giúp thí sinh nắm được cách tiếp cận dạng bài và đủ nền tảng để chinh phục mục tiêu B2 VSTEP. Đây là bài nghe có mức độ vừa phải, phù hợp để luyện kỹ năng xác định ý chính, ghi nhận thông tin quan trọng và trả lời các câu hỏi thường gặp.

Download tài liệu luyện nghe B2 VSTEP có đáp án và giải thích chi tiết (PDF + Audio)

Để chinh phục bài thi Listening trình độ B2, việc luyện tập trên các bộ đề chuẩn hóa là bước không thể thiếu. Dưới đây là kho tài liệu được biên soạn từ các bộ đề thi thực tế:

• Đề thi nghe tiếng anh B2 có đáp án.
• File luyện nghe tiếng anh B2.
• Đề thi nghe tiếng anh B2 có đáp án.
• Đề thi Listening B2 kèm audio.
• Đề thi nghe B2 có transcript.

Xem thêm:

Các chủ đề viết bài luận tiếng anh B2.

Lưu ý khi luyện Listening VSTEP B2

Dưới đây là những lỗi phổ biến và cách khắc phục trong quá trình luyện Listening VSTEP B2.

Để đạt mục tiêu B2, người học nên luyện theo đúng mức độ phân hóa của đề thi: duy trì khả năng làm gần tối đa Part 1, tập trung khai thác toàn bộ Part 2 và rèn luyện kỹ năng xử lý các bài nghe học thuật ở Part 3. Việc luyện tập theo đúng trọng tâm sẽ giúp nâng cao hiệu quả ôn tập và tối ưu thời gian chuẩn bị cho kỳ thi VSTEP.

Xem thêm:

Hướng dẫn cách làm bài đọc tiếng anh B2.

[sc name=”short-code-tai-lieu”][/sc]